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Actividad 7

Escuchar indicaciones

En todas las escuelas del Perú se enseña castellano. ¿No sería interesante que pudiéramos aprender también alguna lengua originaria?
Hazle estas preguntas a un compañero, compañera o familiar y escribe sus respuestas en el cuadro.

Nombre de mi compañero, compañera o familiar:	Respuestas:
a. Escoge una de estas lenguas originarias del Perú que quisieras aprender en la escuela: awajún, aimara o ashaninka.
b. Da una razón por la que sería importante aprender la lengua que has escogido:

Mi nombre:	Respuestas:
a. Escoge una de estas lenguas originarias del Perú que quisieras aprender en la escuela: awajún, aimara o ashaninka.
b. Da una razón por la que sería importante aprender la lengua que has escogido:

Explique que las siguientes actividades buscan involucrarlos en el reconocimiento y el valor de las lenguas originarias del Perú, así como darles alguna información sobre las distintas variedades del castellano peruano. Resalte que es importante tomar acciones que contribuyan a que todas las lenguas y variedades en el Perú sean aceptadas y valoradas.
Lea las indicaciones de la actividad: En todas las escuelas del Perú se enseña castellano. ¿No sería interesante que pudiéramos aprender también alguna lengua originaria? Hazle estas preguntas a un compañero, compañera o familiar y escribe sus respuestas en el cuadro. Explique que deberá llenar el cuadro con la información de su compañero, compañera o familiar y luego, en el segundo cuadro, escribir sus propias respuestas.
Dé un tiempo para trabajar. Retome las respuestas. Para ello, puede realizar un cuadro y realizar las siguientes preguntas:
- “Vamos a ver qué lengua originaria quisieran aprender. Levanten la mano los que escribieron awajún”.
- “Ahora quiero que me expliquen por qué quisieran aprender esas lenguas”. Retome algunas razones y anótelas en cuadro.
Reflexionen sobre las razones dadas.