Observamos

Actividad 1

Escuchar indicaciones

  • Observa las imágenes de diferentes lugares del Perú.
  • ¿Qué ves en cada una de ellas? Descríbelas siguiendo las indicaciones de tu profesor, profesora o familiar.
  • ¿Cuáles de estos paisajes hay en tu departamento? Márcalos con un check.
Peruanos
Peruanos
Peruanos
Peruanos

  • Explique que a partir de la observación de imágenes sobre el Perú, se busca dar información sobre cómo es el territorio peruano.
  • Lea la primera y la segunda indicación: Observa las imágenes de diferentes lugares del Perú. ¿Qué ves en cada una de ellas? Descríbelas siguiendo las indicaciones de tu profesor, profesora o familiar.
  • Pida que observen los paisajes que se muestran y den detalles sobre ellos. Para ello, pídales que se fijen, por ejemplo, en lo siguiente:
    • “¿Cómo es el suelo del paisaje que se muestra en la imagen? ¿Se trata de un terreno escarpado, plano, con vegetación, con ríos o es arenoso?
    • ¿Cómo es el clima? ¿Será un clima frío o caluroso? - ¿Cómo es la flora y la fauna del paisaje?”
  • Ahora retome sus respuestas para la descripción de cada una de las imágenes. Puede realizar los siguientes comentarios:
    • “La primera imagen corresponde a un típico paisaje de puna. Suele ser el paisaje de zonas con mucha altura, donde hace mucho frío, hay nevados y poca vegetación. También encontramos algunos auquénidos.
    • En la segunda imagen, vemos un paisaje presente en la costa peruana. Es desértico, con dunas y el cielo nublado.
    • La tercera imagen corresponde a la selva amazónica. Vemos ahí el río y la vegetación abundante.
    • En la cuarta imagen vemos un típico valle interandino. Es el territorio que se encuentra entre las cordilleras y que es muy productivo. En la imagen vemos cerros pequeños y áreas de cultivo”.
  • Lea la siguiente indicación: ¿Cuáles de estos paisajes hay en tu departamento? Márcalos con un aspa. Dé un tiempo para que respondan. Pida sus respuestas y coméntelas de acuerdo con los paisajes que presenta el departamento en que se encuentran. Cierre la actividad resaltando la variedad de territorio del país:
    • “¿Los paisajes que hemos observado se asemejan o son muy distintos entre sí? Son distintos y son una muestra de la variedad de territorio que hay en nuestro país. Como veremos, cada territorio tiene sus características propias. Las personas se adaptan a estas características o las transforman para poder vivir en espacios tan distintos.”